Jugend und Wirtschaft 2017/2018

Jugend und Wirtschaft

Schüler der Sekundarstufe II befassen sich ein Jahr lang mit der Wirtschaftswelt und schreiben Artikel. Für die besten Leistungen gibt es attraktive Preise von der FAZIT-Stiftung und dem Projektpartner Bundesverband deutscher Banken.

Jugend und Wirtschaft 2017/2018
  • Phase Bewerbungsphase 01.02.2017 - 31.05.2017
  • Phase kommt Projektphase 18.09.2017 - 31.07.2018
  • Phase kommt Beendet 31.07.2018

Das Projekt

Die Jugend kann auch Wirtschaft

Einen Artikel für die Zeitung schreiben und dann noch einen über Wirtschaft - wie soll denn das möglich sein? Das fragen sich die meisten Schüler, bevor sie beim Projekt „Jugend und Wirtschaft“ mitmachen. Doch die vielen bisher in der F.A.Z veröffentlichten Seiten mit lesenswerten Schülerartikeln beweisen: Es geht. Und man kann dabei viel lernen und eine Menge Freude haben.


Geht es Ihnen wie den meisten anderen Jugendlichen, die in Umfragen beklagen, zu wenig über Wirtschaft zu wissen, und gleichzeitig mehr darüber erfahren wollen? Wenn Sie am Projekt „Jugend und Wirtschaft“ teilnehmen, das die F.A.Z. in Partnerschaft mit dem Bundesverband deutscher Banken anbietet, können Sie diese Lücke, die zwischen Wunsch und Wirklichkeit klafft, schließen. Vor allem können sie sich der Ökonomie auf sehr lebendige Weise nähern. Denn Sie betrachten das Wirtschaftsgeschehen ganz aus der Nähe. Zum einen bekommen Sie ein Jahr lang die F.A.Z. und die Sonntagszeitung nach Hause geliefert und können sich umfassend in die Welt der Wirtschaft mit allen ihren Facetten einarbeiten und vertiefen. Zum anderen recherchieren und schreiben Sie selbst - mit der Chance, dass ein von Ihnen verfasster Beitrag im Wirtschaftsteil der F.A.Z. erscheint.

Einen Wirtschaftsartikel zu schreiben ist eine anspruchsvolle Aufgabe. Sie müssen, bevor Sie anfangen zu schreiben, Zusammenhänge begreifen, sich ein spannendes Thema suchen und Interviews führen. Doch wer dann den eigenen Artikel in der Zeitung liest, ist froh; das wissen wir von den vielen Schülern, die es schon geschafft haben. Und machen Sie sich keine großen Sorgen: Wir lassen Sie nicht alleine. In mehrtägigen Einführungs- und Zwischenseminaren bereiten wir Ihre Lehrer auf das Projekt vor. Es gibt außerdem umfangreiches Unterrichtsmaterial. Und wir unterstützen Sie auch direkt.

Wenn Sie sich ein Thema für Ihren Artikel suchen, werden Sie merken, dass Wirtschaft nichts Abstraktes ist. Vieles im Leben hat mit Wirtschaft zu tun, über vieles kann man spannende Beiträge verfassen. Die Themen liegen oft auf der Straße. Sie müssen nur Ihren Blick dafür schärfen; aber das kommt mit der Teilnahme am Projekt fast automatisch. Anschließend werden Sie mit anderen Augen durch die Welt laufen.

Wir sind immer wieder begeistert von den Themen, die die Schüler aufspüren. Einer geht zum Beispiel ins Gefängnis und fragt die Insassen nach Ausbildungsmöglichkeiten und Verdienst in der JVA-Werkstatt. Das ist nicht viel: Der Bettler, dem eine Schülerin Informationen über seine Einkünfte abgerungen hat, bekommt deutlich mehr. Andere berichten über eine Buchhandlung für klitzekleine Bücher, eine Bank, in der Bauern für Kredite Käse hinterlegen können, oder über einen erfolgreichen Kalligraphen. Sie befassen sich mit der Frage, ob sich Eierautomaten ökonomisch rentieren oder eher Kultobjekte sind. Und sie erklären, warum das Wembley-Tor endlich Geschichte ist; auch das hat mit Wirtschaft zu tun. Manche Berichtsgegenstände sind Schülern besonders nah wie der Buchverlag Reclam oder Deutschlands erster Schönheitssalon für Mädchen. Manche liegen weiter weg wie ein Hersteller von Kapellen, die man sich in den Garten stellen kann.

Was unabhängig vom Thema immer zur Recherche gehört, ist das persönliche Gespräch mit Wirtschaftsvertretern, Ingenieuren, Wissenschaftlern, Politikern oder Branchenfachleuten. Das ist eine neue und sehr spannende Erfahrung. Wer es dann schafft, einen guten Artikel zu verfassen, hat große Chancen, ihn im Wirtschaftsteil der F.A.Z. auf der Seite „Jugend und Wirtschaft“ zu lesen; sie erscheint jeden ersten Donnerstag im Monat. Für die allerbesten Beiträge und Gesamtleistungen der Schulen gibt es attraktive Geld- und Sachpreise; sie werden von der FAZIT-Stiftung und dem Bundesverband deutscher Banken zur Verfügung gestellt.

Lisa Becker, projektverantwortliche Redakteurin

Ziele

Wirtschaft hautnah erleben

Wirtschaft geht jeden an

Ziel des Projektes ist es, jungen Menschen die Funktionsweise und die Bedeutung des wirtschaftlichen Geschehens nahezubringen und ihr Interesse an ökonomischen Fragen zu wecken. Denn jeder hat täglich, zum Beispiel als Verbraucher oder Arbeitnehmer, mit Wirtschaft zu tun. Wer wirtschaftliche Zusammenhänge versteht, kann politische Entscheidungen besser beurteilen.

Tägliche Zeitungslektüre

Durch den täglichen Umgang mit einer überregionalen Qualitätszeitung wie der Frankfurter Allgemeinen Zeitung werden die ökonomische Bildung und die Medienkompetenz der jungen Menschen gefördert. Sie sollen die Zeitung als wertvolle und nützliche Informationsquelle und Orientierungshilfe kennen- und nutzen lernen.

Ablauf

Zeitung lesen und selbst für die F.A.Z. schreiben

Unterricht mit F.A.Z.

Die am Projekt teilnehmenden Kurse arbeiten während des gesamten Schuljahres im Unterricht mit der F.A.Z. – vor allem mit dem Wirtschaftsteil. Aktuelle Diskussionen zum Thema Wirtschaft können so über einen längeren Zeitraum beobachtet und analysiert werden.

Recherchieren und Schreiben

Die Schüler recherchieren - unterstützt durch ihre Lehrer - eigenständig aktuelle Wirtschaftsthemen, die sie sich selbst aussuchen. Sie führen Interviews und kommen in direkten Kontakt zur Wirtschaftswelt. Die gewonnenen Informationen verarbeiten sie in journalistischen Beiträgen. Hilfe bekommen sie von der Redaktion der F.A.Z. und dem medienpädagogischen Partnerinstitut. 

Veröffentlichung im Wirtschaftsteil

Die besten Schülerartikel werden jeden ersten Donnerstag im Monat und zusätzlich einmal im Quartal im Wirtschaftsteil der F.A.Z. auf der Seite „Jugend und Wirtschaft" publiziert. Weitere gute Beiträge werden in der projektinternen „kleinen zeitung" abgedruckt. Auch online werden die Schülerartikel regelmäßig veröffentlicht (www.jugendundwirtschaft.de).

Preise

Attraktive Gewinne für die besten Schülerartikel

Auszeichnung durch Bankenverband und FAZIT-Stiftung

Am Ende des Projektes werden die besten Leistungen von einer Jury ausgewählt und mit attraktiven Geld- und Sachpreisen vom Bundesverband deutscher Banken (www.bankenverband.de) und der FAZIT-Stiftung (www.fazit.de) ausgezeichnet.

Die Preisverleihung findet im Rahmen einer festlichen Abschlussveranstaltung in Berlin statt.

Projektbeiträge

Die besten Beiträge werden veröffentlicht.

Jeden ersten Donnerstag im Monat und zusätzlich einmal im Quartal werden die besten Beiträge des Projekts auf der Seite "Jugend und Wirtschaft" in der Frankfurter Allgemeinen Zeitung veröffentlicht. Hier finden Sie eine Auswahl.

  • Sonderseite Jugend und Wirtschaft

    Sonderseite Jugend und Wirtschaft vom 03.05.2018

    Einmal im Monat und zusätzlich einmal im Quartal erscheint im Wirtschaftsteil der F.A.Z. die Sonderseite "Jugend und Wirtschaft" mit ausgewählten Schülerartikeln.

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  • Teenager putzen nichts weg

    Marktführer für Schuhzubehör trotzt Sneaker-Boom

    Die BNS Bergal, Nico & Solitaire Vertriebs GmbH stellt Schuhfurnituren her. Seit 2000 produziert und vertreibt das ...

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    Ein Projektbeitrag von:
    Gymnasium Ohmoor , Hamburg
  • Die Pfalz schweißt zusammen

    Weldcom stellt Blitzableiter für Windkraftanlagen her

    Wo einfache Schweißverbindungen an ihre Grenzen stoßen, kommen die Produkte der Weldcom GmbH & Co. KG aus dem ...

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    Ein Projektbeitrag von:
    Hohenstaufen-Gymnasium , Kaiserslautern
  • Irgendwann hat man von allem genug

    Ein Umweltunternehmen in Costa Rica bietet einen ungewöhnlichen Urlaub an

    Nachhaltig leben, sich selbst versorgen und die Umwelt schützen: Wovon viele träumen, hat ...

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    Ein Projektbeitrag von:
    Ocean College , Berlin
  • Dort hängt das Leben am seidenen Faden

    Jim Knopf, Urmel und Sandmännchen: Die Augsburger Puppenkiste fasziniert seit Generationen kleine und große Zuschauer. Warum ist sie nicht mehr im Fernsehen zu ...

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    Ein Projektbeitrag von:
    Aventinus-Gymnasium , Burghausen
  • Sonderseite Jugend und Wirtschaft

    Sonderseite Jugend und Wirtschaft vom 05.04.2018

    Einmal im Monat und zusätzlich einmal im Quartal erscheint im Wirtschaftsteil der F.A.Z. die Sonderseite "Jugend und Wirtschaft" mit ausgewählten Schülerartikeln.

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  • So gehen die Diebe nicht mehr ihrem Laster nach

    Eine neue Spezialplane verhindert, dass Lastwagen ausgeraubt werden

    Es ist düster, kalt und nass. Ein dunkler Kleintransporter fährt auf den Parkplatz. Zwei ...

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    Ein Projektbeitrag von:
    Schadow-Gymnasium , Berlin
  • Ab in den Westen

    Marinepool kümmert sich um des Seglers Sicherheit

    Egal ob Sportjolle oder Superyacht, ein Unternehmen ist oft im Spiel: die Marinepool Sportartikel GmbH & Co. KG aus ...

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    Ein Projektbeitrag von:
    Pestalozzi-Gymnasium , München
  • Mit einer Rolex kann man angeben – sogar die Zeit

    Wem die Luxusuhr zu schlicht ist, der lässt sie veredeln

    Exklusiv, belastbar und zuverlässig – das sind Eigenschaften, mit denen die Uhren des Schweizer ...

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    Ein Projektbeitrag von:
    Mallinckrodt-Gymnasium , Dortmund
  • Gute Trüffel sind eine Frage der Kultur

    Trüffel kommen aus Italien oder Frankreich, glauben viele. Doch man kann sie auch hierzulande züchten, sogar im Garten. Dafür braucht man speziell behandelte ...

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    Ein Projektbeitrag von:
    Eichsfeld-Gymnasium , Duderstadt
  • Sonderseite Jugend und Wirtschaft

    Sonderseite Jugend und Wirtschaft vom 16.03.2018

    Einmal im Monat und zusätzlich einmal im Quartal erscheint im Wirtschaftsteil der F.A.Z. die Sonderseite "Jugend und Wirtschaft" mit ausgewählten Schülerartikeln.

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  • Sie arbeiten Hand in Hand

    Ostheimer stellt Holzspielzeug mit sehr hohem pädagogischen Anspruch her.

    Viele Kinder und Erwachsene kennen das Holzspielzeug von Ostheimer; sehr bekannt sind die ...

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    Ein Projektbeitrag von:
    Goethe-Gymnasium , Ludwigsburg
  • Von Blasen profitieren

    Der Seifenblasenhersteller Pustefix wirbt nicht nur um Kinder.

    Deckel auf, Stäbchen raus, pusten und schon bilden sich bunte Blasen. Ein Spiel, das Kindern viel Freude ...

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    Ein Projektbeitrag von:
    Katholisches Freies Bildungszentrum St. Kilian , Heilbronn
  • Männer lassen abschreiben

    Schreiben mit der Hand liegt im Trend. Das hat auch mit der Digitalisierung zu tun.

    Das Verschicken von Nachrichten über das Internet hat Briefe als allgemeines ...

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    Ein Projektbeitrag von:
    Lise-Meitner-Gymnasium , Grenzach-Wyhlen
  • Über jede Niederlage muss Gras wachsen

    Rollrasen ist eine Wissenschaft für sich. Darüber weiß der deutsche Marktführer Peiffer einiges zu berichten. Seine Produkte liegen in 11 von 18 Stadien der ...

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    Ein Projektbeitrag von:
    Wentzinger-Gymnasium , Freiburg
  • Sonderseite Jugend und Wirtschaft

    Sonderseite Jugend und Wirtschaft vom 01.03.2018

    Einmal im Monat und zusätzlich einmal im Quartal erscheint im Wirtschaftsteil der F.A.Z. die Sonderseite "Jugend und Wirtschaft" mit ausgewählten Schülerartikeln.

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  • Dieser Stern ist dem Fahrer nicht schnuppe

    Woher kommt eigentlich der Mercedes-Stern?

    In der Region Velbert-Heiligenhaus nahe Düsseldorf haben sich viele Unternehmen auf Schließsysteme für Autos und Häuser ...

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    Ein Projektbeitrag von:
    Albert-Einstein-Gymnasium , Frankenthal
  • Auch Kühe mögen Schnitzel

    Amandus Kahl fertigt Spezialmaschinen für die Futtermittelindustrie

    Die Amandus Kahl GmbH & Co. KG in Reinbek wurde 1876 gegründet und ist seitdem in ...

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    Ein Projektbeitrag von:
    Gymnasium Glinde , Glinde
  • Wie man sehenden Auges auf die schiefe Bahn gerät

    Mit Superman durchs All fliegen: Weltmarktführer VR Coaster aus Kaiserslautern kreiert Virtual Reality für Vergnügungsparks

    Viele Menschen sind schon einmal ...

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    Ein Projektbeitrag von:
    Hohenstaufen-Gymnasium , Kaiserslautern
  • Irgendwann fliegen alle Helden auf

    Ob „Mission Impossible“, Waldbrände oder die UN: Ein Unternehmen aus dem Münsterland ist eine feste Größe auf dem Weltmarkt für die Vermietung von ...

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    Ein Projektbeitrag von:
    Hans-Böckler-Berufskolleg , Münster
  • Sonderseite Jugend und Wirtschaft

    Sonderseite Jugend und Wirtschaft vom 01.02.2018

    Einmal im Monat und zusätzlich einmal im Quartal erscheint im Wirtschaftsteil der F.A.Z. die Sonderseite "Jugend und Wirtschaft" mit ausgewählten Schülerartikeln.

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  • Der Gang zum Kiosk dient der Gesundheit

    Ein ungewöhnliches Hamburger Projekt soll Krankenkassen entlasten und Patienten zufriedener machen

    In Hamburg gibt es den nach eigenen Angaben ersten ...

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    Ein Projektbeitrag von:
    Gymnasium Ohmoor , Hamburg
  • Einmal im Jahr werfen sie alles über den Haufen

    Das Markenbewusstsein der Karnevalsbesucher nimmt zu – wenn es um das Wurfmaterial geht

    Wenn „d’r Zoch kütt“, warten Tausende Menschen an den ...

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    Ein Projektbeitrag von:
    Berufskolleg Siegburg , Siegburg
  • Kein Fechter wird im Stich gelassen

    Sicherheit steht für die führenden Fechtsportausrüster Allstar und Uhlmann an erster Stelle.

    Als Fechter für die Bundeswehr wurde Frank Messemer 1981 durch eine ...

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    Ein Projektbeitrag von:
    Tannenbusch-Gymnasium Bonn und Max-Planck-Gymnasium Lahr
  • Sonderseite Jugend und Wirtschaft

    Sonderseite Jugend und Wirtschaft vom 04.01.2018

    Einmal im Monat und zusätzlich einmal im Quartal erscheint im Wirtschaftsteil der F.A.Z. die Sonderseite "Jugend und Wirtschaft" mit ausgewählten Schülerartikeln.

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  • James Bond ist museumsreif

    Eines der erfolgreichsten privaten Museen in Berlin

    Im Geheimdienstjargon ist der „Fuchs“ die Zielperson. Dies und vieles mehr erfährt man im Deutschen ...

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    Ein Projektbeitrag von:
    Schadow-Gymnasium , Berlin
  • Die Smartphones haben Schwein gehabt

    Was Europas marktführender Pinselhersteller mit Apple und Samsung zu tun hat  

    „Der Pinsel ist eines der ältesten Werkzeuge der Erde“, sagt der ...

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    Ein Projektbeitrag von:
    Eichsfeld-Gymnasium , Duderstadt
  • Abschließend erfolgreich

    Ein neuartiges Fahrradschloss soll vielem standhalten

    Eine Horrorvorstellung: Man stellt sein Fahrrad ab, schließt es mit einem extra sicheren Kettenschloss an, und ...

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    Ein Projektbeitrag von:
    Sportgymnasium Halle , Halle (Saale)
  • Sobald die Kinder da sind, geht’s bergab

    Ress-Kutschen ist einer der wenigen deutschen Hersteller von Holzschlitten. Zu schaffen machen den Franken die Konkurrenz aus Osteuropa und der Online-Handel.

    Seit ...

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    Ein Projektbeitrag von:
    Bayernkolleg Schweinfurt , Schweinfurt

Partner

Professionelle Begleitung durch langjährige Partner

Ein gemeinsames Projekt

„Jugend und Wirtschaft“ ist ein gemeinsames Projekt der Frankfurter Allgemeinen Zeitung und des Bundesverbandes deutscher Banken (www.bankenverband.de). Pädagogisch betreut wird das Projekt vom IZOP-Institut aus Aachen (www.izop.de).

Fakten

Projektdetails

  • Projektzeitraum: 12 Monate. Das Projekt beginnt im September, wenn in allen Bundesländern die Sommerferien vorüber sind.
     
  • Projektteilnehmer: 60 Kurse von Schulen in ganz Deutschland
     
  • Zielgruppe: Schüler der Sekundarstufe II an Gymnasien, Gesamtschulen, Wirtschafts- und Berufsfachschulen. Kurse, die sich während des Projektzeitraums in ihrem Abschlussjahr befinden, können nicht mitmachen. Die wirtschafts- und sozialwissenschaftlichen Fachrichtungen eignen sich besonders für das Projekt. Fächerübergreifend hat sich die Kombination mit dem Fach Deutsch bewährt.
     
  • Projektpartner: Frankfurter Allgemeine Zeitung und Bundesverband deutscher Banken
     
  • Pädagogische Betreuung: IZOP-Institut zur Objektivierung von Lern- und Prüfungsverfahren in Aachen
  • Projektziele: das Interesse der Schüler für wirtschaftliche Fragen wecken, die Förderung von ökonomischer Bildung und Medienkompetenz
     
  • Projektinhalte: die Arbeit mit der F.A.Z. im Unterricht , das Recherchieren und Schreiben von Wirtschaftsartikeln, das Verfassen einer Facharbeit
     
  • Publikation von Schülerartikeln: Ausgewählte Texte werden jeden ersten Donnerstag im Monat und zusätzlich einmal im Quartal im Wirtschaftsteil der F.A.Z. auf der Seite „Jugend und Wirtschaft" veröffentlicht. Die redaktionelle Verantwortung liegt bei Lisa Becker.
     
  • Während des Projektes erhalten alle teilnehmenden Schüler und Lehrer ein Freiabonnement der Frankfurter Allgemeinen Zeitung und der Sonntagszeitung.
     
  • Weitere Informationen zum Projekt und zur Bewerbung finden Sie auf der Projekthomepage unter www.jugendundwirtschaft.de
Haben Sie weitere Fragen zum Projekt? Klicken Sie hier

Anrede*:

Ihre Frage an das medienpädagogische Institut

* Pflichtfeld

Beruf und Chance

Jugend und Wirtschaft 2018/2019

Schüler der Sekundarstufe II befassen sich ein Jahr lang mit der Wirtschaftswelt und schreiben Artikel. Für die besten Leistungen gibt es attraktive Preise von der FAZIT-Stiftung und dem Projektpartner Bundesverband deutscher Banken. Bewerben Sie sich bis zum 31.05. › Hier bewerben