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Meine Zeitung 2010

Meine Zeitung - Frankfurter Schüler lesen die F.A.Z. 2010

Im Rahmen dieses viermonatigen Redaktionsprojekts erlernen Schüler der Sekundarstufe I den Umgang mit der Zeitung und verarbeiten ihre gewonnenen Eindrücke kreativ, indem sie ihre eigenen Zeitungsseiten und Plakate gestalten.

Meine Zeitung 2010
  • Phase Bewerbungsphase 01.10.2009 - 19.01.2010
  • Phase kommt Projektphase 20.01.2010 - 30.04.2010
  • Phase kommt Beendet 30.04.2010

Das Projekt

Wenn die Zeitung zum Lehrmittel wird

Lokalteil, Wetterkarte, Sportseiten - eine Zeitung ist kein Lehrbuch, liefert aber jede Menge Unterrichtsstoff. Das können die Schüler seit 2007 beim Projekt "Meine Zeitung – Schüler lesen die F.A.Z." erleben.

Zeitung zu lesen ist für die einen eine der schönsten Formen des Müßigganges, für andere tägliche Notwendigkeit. In den meisten Fällen ist die Lektüre eher Lust als Last. Vierzig Minuten nehmen sich die Leser durchschnittlich für die F.A.Z. - das ist nicht lang. Da muss man schon recht schnell lesen und genau aussuchen. Mehr als 100 fünfte, sechste und siebte Klassen von Gymnasien, Real- und Gesamtschulen in Frankfurt und Umgebung können inzwischen davon berichten, was es bedeutet, jeden Tag ein solches Bündel an Informationen in der Hand zu halten und sich damit zu beschäftigen.

Sie haben an dem Projekt "Meine Zeitung" teilgenommen, das die F.A.Z. mit Unterstützung der Frankfurter Stiftung Polytechnische Gesellschaft und dem Aachener Izop-Institut organisiert. Die Schüler erhalten von Ende Januar an drei Monate lang jeden Tag die F.A.Z., lesen sie zu Hause, im Unterricht oder in den Pausen. Freilich ist  das keineswegs ein Kinderspiel, sondern vielfach harte Arbeit für die Schüler  und für ihre Lehrer, die sie bei dem Projekt "Meine Zeitung" begleiten und anleiten. Und das auch in Schulen mit besonders vielen Kindern, in deren Familien kaum Deutsch gesprochen, geschweige denn normalerweise eine deutsche Zeitung gelesen wird.

Doch auch diese Schüler können sich im Laufe der Wochen mit Hilfe der Lehrer herantasten, basteln Collagen, schneiden Bilder aus oder suchen nach bestimmten Themen und Personen oder erstellen Glossare mit bis dahin unbekannten Wörtern. Manche lesen nur den Lokalteil oder lernen die Sportseiten zu schätzen. Aber auch Themen wie "Angela Merkel", die hessische Landtagswahl, China und Tibet, die Bildungspolitik oder die Umweltberichterstattung beschäftigen die Schüler. Eine Lehrerin berichtete, ihre Klasse habe die Vor- und Nachteile verschiedener Medien diskutiert und sei dabei zu der Überzeugung gekommen, die Zeitung sei "das wohl beste Informationsmedium überhaupt". Seine Schüler, kommentierte ein Lehrer, hätten sich durch das Projekt richtig "ernst genommen" gefühlt. Sie hätten nämlich zu Beginn des Projekts ausgerechnet, wie teuer die Zeitungslieferung für ihre Klasse sei und sich angesichts der Summe sehr geehrt gefühlt.

In vielen Klassen wächst während des Projekts auch das Interesse an der Arbeit bei der Zeitung. Die Schüler können bei einem Ausflug in die Redaktion und die Druckerei oder dem Besuch eines Redakteurs in ihrer Klasse jede Menge Fragen stellen und vieles darüber erfahren, wie Zeitung gemacht wird. In einigen Klassen sind im Laufe des Projekts sogar Initiativen für neue Schülerzeitungen entstanden, und manche der Teilnehmer möchten demnächst ein Schülerpraktikum in einer Redaktion machen.

Freilich gibt es nicht nur positive Resonanz. Die Länge und das Niveau vieler Texte machen es in einigen Klassen fast unmöglich, die Zeitung zu lesen. Bei anderen hapert es an der Motivation - eine Schülerin beschäftigte sich in ihrem Langzeitprojekt beispielsweise mit der Frage, warum sich für junge Leser so wenig Interessantes in der Zeitung findet. Eines aber haben viele der Lehrer und Eltern dennoch festgestellt: dass die Zeitungslektüre das Interesse am Lesen geweckt hat. Und dass die Schüler im Laufe der Zeit auch mit schwierigeren Texten zurechtkommen.

Zum Abschluss der intensiven Beschäftigung mit der Zeitung können sich die Klassen selbst auf Recherchetour begeben. Eine Auswahl ihrer Texte wird auf Sonderseiten zum Abschluss des Projekts veröffentlicht. Die anderen Texte und Bilder im Internet. Sie zeigen die ganze Bandbreite des Projekts "Meine Zeitung", für das die Schülerin Aylan aus dem Heinrich-von-Gagern-Gymnasium das Fazit zog: "Ich bin mit fast nichts gekommen und mit viel gegangen."

 Kreative Lehrer sind gesucht. Das gilt ganz allgemein, im Besonderen aber für das Projekt "Meine Zeitung - Schüler lesen die F.A.Z.". Am Ende nämlich wird bei der großen Abschlussfeier der "Kreativste Zeitungs-Lehrer" ausgezeichnet. Und auch Schüler, die sich besonders engagiert an dem Projekt beteiligt haben, werden prämiert. Ein Gewinn ist die Teilnahme an dem Projekt für alle, darin waren sich die Lehrer und Schüler in den vergangenen Jahren einig, denn die Zeitung ist aktueller als jedes Schulbuch und bietet in ihrer Themenvielfalt Stoff für fast jedes Fach.

Interessierte Lehrer von Frankfurter Schulen können die Bewerbungsunterlagen beim IZOP Institut zur Objektivierung von Lern- und Prüfungsverfahren anfordern, welches das Programm pädagogisch betreut. (Kontakt siehe unten).

Patricia Andreae, projektverantwortliche Redakteurin

Ziele

Stärkung von Medien- und Themenkompetenz in frühem Stadium

Selektives Lesevermögen und Bewertung qualitativer Informationen

Die Lesefähigkeit und Medienkompetenz der Schüler soll gestärkt werden, um sich schon in jungem Alter den Zugang zu einem umfangreichen Informationsangebot erschließen zu können.

Das traditionelle Medium "Tageszeitung" kennenlernen

Der Umgang mit traditionellen und neuen Medien soll erlernt, eine organisierte Informationsbeschaffung aufgezeigt und die Verwertung von recherchiertem Material geübt werden.

Durch den täglichen Umgang mit der F.A.Z. lernen die Schüler eine überregionale Tageszeitung kennen und in vielen Fällen durchaus zu schätzen.

Aufgabe

Sinn und Zweck des medienpädagogischen Projekts

Arbeiten im Unterricht mit F.A.Z. und Sonntagszeitung

Neben dem Kennenlernen einer überregionalen Tageszeitung, steht klar die Förderung von Lesekompetenz im Vordergrund des Projekts. Ein früher Kontakt mit dem Medieum "Zeitung" soll hierbei frühzeitig einen Anschluss an die heutige Wissensgesellschaft ermöglichen.

Die Schüler der Sekundarstufe I arbeiten mit der Zeitung im Unterricht, schneiden Artikel aus, veranstalten Zeitungsfrühstücke und sprechen mit den Lehrern über interessante, aktuelle Themen.

Ergebnisauswertung und - verarbeitung

Nachdem sich die Schüler mit der F.A.Z. vertraut gemacht haben, erstellen sie innerhalb des Projektzeitraums beispielsweise ein Lesetagebuch oder Konzipieren eine Langzeitstudie zu einem Thema ihrer Wahl.

Die Zeitung als treuer Begleiter

Durch die tägliche Integration der Zeitung in den schulischen und privaten Alltag sowie durch die Anwendung bei der Recherche, wird die F.A.Z. und ebenso die vielfältige Sonntagszeitung zu einem täglichen Begleiter der Schüler, die oftmals nach den Projekten ihre F.A.Z. vermissen.

Ablauf

Zwölf Wochen gemeinsam mit F.A.Z. und Sonntagszeitung

Start der Projektphase im zweiten Schulhalbjahr

Das Projekt "Meine Zeitung - Frankfurter Schüler lesen die F.A.Z." findet jährlich in der ersten Jahreshälfte für den Zeitraum von zwölf Wochen statt.

Die überregionale Tageszeitung als ständiger Begleiter

Für die Dauer des Projekts erhalten alle teilnehmenden Schüler/innen und Lehrer ein kostenloses Abonnement der Frankfurter Allgemeinen Zeitung und der Sonntagszeitung.

Zeitung hautnah

Die Schulklassen, die an "Meine Zeitung - Frankfurter Schüler lesen die F.A.Z." teilnehmen, können während des Projekts die Redaktion der F.A.Z. in Frankfurt und einen der drei Druckereistandorte in Mörfelden Walldorf besuchen. Zudem besteht die Möglichkeit ein Mitglied der Redaktion zu sich in die Schule einzuladen und im direkten Dialog mehr über die Zeitung und das journalistische Handwerk zu erfahren.

Preise

Auszeichnung der besten Beiträge

Mitmachen lohnt sich!

Die besten eingereichten Leistungen der Schüler und Lehrer werden am Ende des zwölfwöchigen Projekts im Rahmen bei einer schönen Abschlussfeier ausgezeichnet und prämiert.

Für alle ein Gewinn

Zudem werden diese in einer zum Projektende erscheindenen Sonderbeilage in der Frankfurter Allgemeinen Zeitung publiziert, sodass jeder Teilnehmer seinen eigenen Beitrag leisten kann.

Es findet darüber hinaus eine Online-Veröffenltichung aller eingereichten Beiträge statt.

Projektbeiträge

Die Ergebnisse des aktuellen Projekts

Hier finden Sie die aktuellen Ergebnisse des im Juni 2010 abgeschlossenen Projekts "Meine Zeitung - Frankfurter Schüler lesen die F.A.Z."

  • Wie eine Nuss einen Menschen töten kann

    Es ist kaum vorstellbar!!! Es sind über 80.000 Samen in einer einzigen Vanilleschote… echt voll viele…allerdings… wir waren es nicht, die sie gezählt haben, als ...

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  • Unser Besuch bei der Polizeihundestaffel

    Am Montag, dem 12. April 2010, machten wir (die Klasse 6 c des Heinrich-von-Gagern-Gymnasiums) einen Ausflug zum Übungsplatz der Polizeihundestaffel in Frankfurt-Niederrad. Dort angekommen ...

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  • Pat, Luco und Ronja – die wahren Helden der Frankfurter Polizei

    „Erschreckt nicht, das Gelände ist in keinem so guten Zustand.“ Das war die freundlich gemeinte Begrüßung von dem Polizisten, Herrn Pecha, der unsere Klasse 6c von ...

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  • Wo Ernst zum Spiel wird

     „Hol Dir den Drecksack!“, feuert der Polizist seinen Hund an. Auf den Befehl „Fass !“ stürzt dieser los. Er verbeißt sich in den Armschutz der Person, ...

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  • Mein Schulweg

    Ich  fahre  mit  der  U-Bahn  zur  Schule. Wenn  ich   zur  ersten  Stunde  Schule habe,  nehme ich eine U-Bahn  um ...

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  • Mein Weg zur Schule

    Ich fahre mit dem Fahrrad zur Schule.

    Wenn ich zur ersten Stunde Schule habe, setze ich mich um 7:45 Uhr aufs Fahrrad und fahre los.

    Ich versuche immer früher in der ...

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  • Mein Schulweg

    Ich gehe zu Fuß, weil ich es umweltfreundlicher finde. Manchmal treffe ich Jane vor der Haustür und wir laufen zusammen zur Schule.  Dabei quatschen wir. Wenn ich zur ersten ...

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  • Mein Schulweg

    Ich fahre von Niederrad aus mit der Straßenbahn zur Schule. Wenn ich zur ersten Stunde Unterricht habe, nehme ich die Bahn um 7:25 Uhr. An der Station "Niederräder ...

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  • Rund ums Goethe-Gymnasium

    Am 15. April 2010 fuhren zwischen 8.30 und 9.00 Uhr 1953 Autos vor unserer Schule vorbei; 828 in Richtung Messe und 1125 in Richtung Innenstadt. Gleichzeitig überquerten 115 ...

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  • Wer macht die Zeitung?

    Es knattert und scheppert. Alles dreht sich -und die Fließbänder drehen einen Looping nach dem anderen. Überall fahren Gabelstapler umher.

    Was ist das? – Nein, ...

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  • Die Druckereifledermäuse

    „Wir müssen vorsichtig sein“, warnte Gripan, „vor drei Tagen hat diese riesige Walze Prull erschlagen.“ Ein erschrockenes Gemurmel ging durch die Menge. Gripans ...

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  • Besuch in der Druckerei

    Hallo, ich bin Rosi, eine süße Ratte. Ich, lebe mit meiner Freundin, Fliegi, im F.A.Z Haus, in Frankfurt. Häufig fliegt Fliegi in den Konferenzraum und berichtet mir dann was sie ...

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  • Ötzi in der Druckerei

    Ich wusste nicht, wo ich war, aber ich glaubte, ich war in Ohmacht gefallen, als ich erwachte und gucken wollte, was in der Schachtel ist, die neben dem Holzbaum stand. Naja egal, jetzt war ich ...

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  • Drucktransformer

    Nein, das ist das Druckzentrum in Mörfelden, wo die größte Deutsche Zeitung, die F.A.Z, gedruckt wird, aber auch die Frankfurter Neue Presse und die Welt. Das Druckzentrum gibt ...

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  • Bei der Polizeihundestaffel geht’s spielerisch zu

    Am 12.04.2010 fuhren wir (die Klasse 6c des HvGG) zu dem Übungsplatz der Polizeihundestaffel in Niederrad. Wir trafen uns schon früh am Morgen in der Schule und sind dann gemeinsam zum ...

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  • „Hundestaffelläufer?!“

    Nachdem wir, die 6c des Heinrich-von-Gagern-Gymnasiums, mit unserer Klassenlehrerin Frau Kasperski am 12. April die Frankfurter Polizeihundestaffel besucht hatten, hatten wir eine völlig ...

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    Mit Spaß am Ball

    „16,17,18,19 und 20“, zählt Athletik- und Konditionstrainer Bastian Kliem die Liegestütze und kennt dabei keine Gnade.

    Es ist bewölkt und kühl am ...

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  • 5e geht ins Kino

    Am Freitag den 19. 3.10 ging die klasse 5e ins Kino. Da lernten sie wie Trickfilme gedreht  werden. Dann schauten sie sich ein Film der hieß Your Face an. Dieser Film dauerte 3 ...

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  • Ab ins Kino

    Am Freitag saß die ganze 5e im Kinosaal des Metropolis Kinos. Dort sollten sie heraus finden, wie Trickfilme entstehen. Julian Namé gab erst mal eine kleine Einführung. Nach ...

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    Ohne Moos nix los!

    Hast du auch immer zu wenig Geld in der Tasche? Ein neues Gameboy-Spiel, eine neue CD, ein Eis oder etwas zum Naschen- all das kostet Geld. Entweder muss man seine Eltern danach fragen, auf den ...

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  • Ausflug zur Frankfurter Hundestaffel

    Am 12.4.2010 besuchten wir, die Klasse 6c, mit unserer Klassenlehrerin Frau Kasperski die Frankfurter Hundestaffel. Wir fuhren zu dem Trainingsgebiet an der S-Bahnhaltestelle Stadion. Nach ...

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  • Das Team muss stimmen

    Am 12.04.10 besuchte die Klasse 6c des Heinrich-von-Gagern-Gymnasiums die Polizeihundestaffel in Frankfurt am Main, in der Nähe des Stadions, wo die Hundeführer Herr Pecha, Frau ...

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  • Hunde, die perfekten Einsatzhelfer

    Sie sind der perfekte Bodyguard, die beste Suchmaschine und der lustigste Freund in einem : Hunde.
    Doch bei der Polizeihundestaffel darf der Hund nicht einfach Schwänzeln und den ...

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  • Unser Ausflug zur Polizeihundestaffel

    Am 12. April 2010 fuhr die Klasse 6c des HvGG zur Polizeihundestaffel in Frankfurt am Main in der Nähe des Stadions. Zuerst warteten wir auf einem Platz auf Herrn Pecha. Nach kurzem Warten ...

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  • Hundestaffel Frankfurt

    Die Klasse 6c des Heinrich-von-Gagern-Gymnasiums besuchte am Montag, dem 12. 04. 2010, die Hundestaffel Frankfurt. Dort lernten sie viele interessante Sachen.

    Wie zum Beispiel, dass ...

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  • Ein aufregender Tag bei den Polizeihunden

    Am Montag, dem 12.4.2010, machten wir, die Klasse 6c, einen Ausflug zur Polizeihundestaffel in Frankfurt am Main. Wir kamen um 8.30 Uhr an und wurden von einem Polizisten namens Herr Pecha ...

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  • Der Besuch bei der Polizeihundestaffel in Frankfurt

    Am Montag, dem 12.April 2010, hat sich die Klasse 6c vor dem Heinrich-von-Gagern-Gymnasium  getroffen. Dann sind wir zusammen nach Niederrad zum Übungsplatz der Polizeihunde am Stadion ...

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  • Ausflug zur Hundestaffel der Frankfurter Polizei

    Am 12.04.2010 machten wir, die Klasse 6c des Heinrich-von-Gagern-Gymnasiums, einen Ausflug zur Hundestaffel der Frankfurter Polizei.

    Von der Schule aus ging es mit der S-Bahn zum ...

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  • Die Hundestaffel als Berufziel?

    ,,Wir fahren zur Hundestaffel!“ sagte unsere Lehrerin ein paar Tage vor den Osterferien.      ,,Am Montag den 12.04.2010 geht es los!“ Dann machten wir noch ...

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  • Eine Reportage über die Polizeihunde – und ihre Hundeführer

    Am Montag, dem 12.April 2010, machten wir einen Ausflug zu den Polizeihunden. Wir fuhren um acht Uhr mit der S-Bahn zum Stadion, denn da befindet sich der Trainingsplatz der Polizeihunde. An der ...

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  • Eine Reportage über die Polizeihunde – und ihre Hundeführer

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  • Das Redaktionshaus der F.A.Z.

    Ein Dutzend Finger zeigen nach oben, aber wieso? Nein das soll kein Rekordversuch sein, bei dem die meisten Finger oben sind, sondern das Interview im FAZ Redaktionshaus. Und falls ...

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Partner

Wertvolle Unterstützung rund um die Uhr

Medienpädagogische Hilfestellung und hochrangige Partnerschaften

Das Redaktionsprojekt „Meine Zeitung - Frankfurter Schüler lesen die F.A.Z.“ wird in Zusammenarbeit mit der Stiftung Polytechnische Gesellschaft Frankfurt am Main (www.sptg.de) und dem IZOP Institut zur Objektivierung von Lern- und Prüfungsverfahren GmbH durchgeführt (www.izop.de).

Die teilnehmenden Lehrer werden mit einem projektvorbereitenden Seminar sowie durch die Bereitstellung von Lehr- und Lernhilfen während des Projekts unterstützt.

Die Mitarbeiter des Instituts stehen darüber hinaus allen Teilnehmern während und auch nach Projektende zur Verfügung.

Fakten

Das regionale Redaktionsprojekt der F.A.Z.

"Meine Zeitung - Frankfurter Schüler lesen die F.A.Z."

  • Projektzeitraum: etw 12 Wochen in der ersten Jahreshälfte.
     
  • Das regionale, redaktionsbetreute Projekt „Meine Zeitung – Frankfurter Schüler lesen die F.A.Z.“ wird seit 2007 in Zusammenarbeit mit der Stiftung Polytechnische Gesellschaft Frankfurt am Main (www.sptg.de) angeboten.
     
  • Es richtet sich an Schüler der Jahrgangsstufen 5 bis 7 an Gymnasien, Realschulen, Hauptschulen und Gesamtschulen im Raum Frankfurt.
     
  • Es können etwa 30 Kurse teilnehmen.
     
  • Die pädagogische Betreuung übernimmt IZOP (Institut zur Objektivierung von Lern- und Prüfungsverfahren GmbH).
     
  • Die Schüler erstellen innerhalb des Projektzeitraums ein Lesetagebuch oder eine Langzeitstudie zu einem selbst gewählten Themas. So verfolgt „Meine Zeitung“ das Ziel, die Lesemotivation der Schüler zu fördern.
     
  • Die Lesefähigkeit und Medienkompetenz der Schüler sollen gestärkt werden, um sich schon in jumgem Alter den Zugang zu einem umfangreichen Informationsangebot erschließen zu können.
     
  • Der Umgang mit traditionellen und neuen Medien soll erlernt, eine organisierte Informationsbeschaffung aufgezeigt und die Verwertung von recherchiertem Material geübt werden.
     
  • Die besten Arbeiten werden in einer zum Projektende erscheindenen Sonderseite publiziert. Zusätzlich werden weitere Schülerbeiträge online veröffentlicht.
     
  • Für die Dauer des Projekts erhalten alle teilnehmenden Schüler und Lehrer ein Freiabonnement der Frankfurter Allgemeinen Zeitung und der Frankfurter Allgemeinen Sonntagszeitung. Die Schulklassen können Redaktion und Druckerei besuchen oder ein Redaktionsmitglied zu sich in die Schule einladen.
     
  • Zusätzlich wird „Meine Zeitung“ von IZOP mit einem projektvorbereitenden Workshop und einem projektbegleitenden Erfahrungsaustausch für Lehrer sowie durch Rechercheveranstaltungen und Lehr- und Lernhilfen unterstützt.
     
  • Die besten Leistungen der Schüler und Lehrer werden am Ende des Projekts bei einer großen Abschlussfeier ausgezeichnet.
     
  • Die redaktionelle Koordination liegt bei Frau Patricia Andreae aus der Rhein-Main-Redaktion.
     
  • Bei Fragen zum Projekt kontaktieren Sie gerne das Institut über unser Kontaktformular. 
Haben Sie weitere Fragen zum Projekt? Klicken Sie hier

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Beruf und Chance

Zeitungszustellung während des Projekts

Probleme bei der projektbezogenen Zeitungslieferung? Wenden Sie sich unter Angabe Ihrer Auftragsnummer per E-Mail an vertrieb@faz.de oder per Fax an 069-7591-2180.